¿ Qué haríamos sin las plantas? Nada, por eso hoy os traemos una actividad muy entretenida en la que vamos a ampliar nuestros conocimientos acerca de lo que sabemos sobre las plantas y que mejor manera que a través de un Kahoot que podéis hacer tanto solos como con vuestros amigos o familiares. Su uso es muy fácil, únicamente tendréis que pinchar sobre la respuesta que creáis correcta y instantáneamente se autocorregirá.

https://create.kahoot.it/share/helechos/b7ed53be-7a86-4e8a-a45e-f39ce3f54dfd

En el día de hoy vamos a tratar un tema diferente a los que solemos ver como es el de las máquinas y los avances técnicos que están tan presentes en nuestro día a día. A menudo nos topamos con máquinas y tecnología tan sencilla y evidente que ni sabemos que se trata de un avance tecnológico. Para tratar este tema os presentamos un nuevo video (muy breve) sobre los tipos de maquinas y a continuación una serie de preguntas que deberéis contestar con un verdadero o falso.

1. Una maquina es un objeto que nos permite realizar una actividad con menos esfuerzo
2. Las primeras máquinas eran complejas
3. La rueda, la polea y la calculadora fueron de las primeras máquinas
4. Las palanca nos permita mover objetos pesados
5. Las poleas están formadas por una rueda y una cuerda
6. El plano inclinado es como una rampa
7. Las maquinas compuestas están formadas por pocas piezas
8. Los elementos de las maquinas compuestas están coordinados
9. Las bicicletas son maquinas simples
10. La lavadora es un aparato eléctrico 
11. Los tractores utilizan la electricidad para moverse

Aquí os dejamos también todas las correcciones para que podáis evaluaros a vosotros mismos:

1. Una maquina es un objeto que nos permite realizar una actividad con menos esfuerzo (Verdadero)
2. Las primeras máquinas eran complejas (Falso)
3. La rueda, la polea y la calculadora fueron de las primeras máquinas (Falso)
4. Las palanca nos permita mover objetos pesados (Verdadero)
5. Las poleas están formadas por una rueda y una cuerda (Verdadero)
6. El plano inclinado es como una rampa (Verdadero)
7. Las maquinas compuestas están formadas por pocas piezas (Falso)
8. Los elementos de las maquinas compuestas están coordinados (Verdadero)
9. Las bicicletas son maquinas simples (Falso)
10. La lavadora es un aparato eléctrico (Verdadero) 
11. Los tractores utilizan la electricidad para moverse (Falso)

¿Qué tal chicos? hoy vamos a saber un poco más acerca del proceso reproductivo. Estamos en la era de los medios de comunicación, por eso, hemos decidido impartir la lección de hoy con un video, y posteriormente contestareis a una serie de preguntas de verdadero o falso. ¡ Esperemos que os guste y aprendáis mucho!

1. El cuerpo del hombre y de la mujer son iguales
2. La función de reproducción nos permite crear nuevos seres
3. En el proceso de reproducción deben estar implicados el hombre y la mujer
4. El útero pertenece al aparato reproductor masculino
5. los ovarios son los encargados de producir óvulos
6. los testículos no son los encargados de producir espermatozoides
7. la fecundación es la unión de un espermatozoide con un óvulo
8. La fecundación se produce en el cuerpo del hombre
9. El semen tiene muy pocos espermatozoides
10. El último sitio al que llega los espermatozoides son las trompas de Falopio
11. Cuando ya se ha producido la unión del espermatozoide con el ovulo se denomina cigoto
12. El embarazo es la primera etapa
13. El cigoto pasa a llamarse embrión
14. Al primer mes el embrión ya tiene forma de bebe
15. El bebe está conectado con la madre a través del cordón umbilical
16. La tercera etapa es el parto, suele ocurrir a los 9 meses
17. El ombligo es la cicatriz del cordon umbilical

Aquí os dejo las soluciones a las afirmaciones anteriores:

1. Falso
2. Verdadero
3. Verdadero
4. Falso
5. Verdadero
6. Falso
7. Verdadero
8. Falso
9. Falso
10. Verdadero
11. Verdadero
12. Falso
13. Verdadero
14. Falso
15. Verdadero
16. Verdadero
17. Verdadero

En el tema de la materia, las fuerzas y la energía hemos decidido hacer una serie de encuestas referidas al tema a través de Twitter para fomentar el buen uso de las redes sociales. Únicamente se podrá contestar a lo largo de una semana pero iremos recargando las preguntas cada semana para que resulte interactiva y que permita que los alumnos puedan interactuar con otros compañeros. Los resultados de las encuestas quedarán abajo.

Sabíais que la energía solo se transforma. Tiene la capacidad de convertirse en otras formas de energía. Cuál de estas son correctas: La energia…

— Laura🖤 (@Lauracadenas_) January 17, 2020

El calor es una forma de energía que se transfiere de unos cuerpos a otros. Esta frase es….

— Laura🖤 (@Lauracadenas_) January 17, 2020

Cuál es considerada la transferencia del calor por contacto entre dos cuerpos que se encuentran a diferente temperatura.

— Laura🖤 (@Lauracadenas_) January 17, 2020

El elevado consumo de energía en los últimos cien años está provocando la reducción y el agotamiento de las fuentes de energía renovables. Hay estudios que calculan que para… las reservas de petróleo se habrán agotado.

— Laura🖤 (@Lauracadenas_) January 17, 2020

Entre las fuentes de energía renovables se encuentra la energía mareomotriz que emplea el movimiento de las mareas. Cuáles son las encargadas de convertir este energia en energía eléctrica:

— Laura🖤 (@Lauracadenas_) January 17, 2020

–  La energía eléctrica se convierte en…. Respuesta: LUMÍNICA. 

-El calor es una forma de energía que se transfiere de unos cuerpo a otros. VERDADERA.

-Cuál es considerada la transferencia del calor por contacto entre dos cuerpos que se encuentran a diferente temperatura. Respuesta: CONDUCCIÓN.

-Hay estudios que calculan que para … las reservas de petróleo se habrán agotado. Respuesta: 2050.

-Cuáles son las encargadas de convertir esta energía en energía eléctrica. Respuesta: CENTRALES MAREOMOTRICES.

Bienvenidos una vez más, hoy repasaremos la función de nutrición en la que entran todos los distintos aparatos, algunos de ellos, vistos anteriormente. El objetivo de esta actividad es conocer cuales son las sustancias necesarias para vivir y realizar el resto de las funciones vitales. La actividad está diseñada para completar la siguiente tabla, introduciendo en cada aparato las funciones que realiza.

Clasifica en la tabla las siguientes funciones:

1. Descompone los alimentos en nutrientes

2. Expulsa el dióxido de carbono al exterior

3. Forma la orina

4. Extrae el oxigeno del aire

5. Filtra la sangre

6. Lleva los nutrientes hasta la sangre

Aquí os dejo la tabla resuelta:

Aparato digestivo	Aparato respiratorio	Aparato circulatorio	Aparato excretor
1	2 y 4	5 y 6	3

Buenos días, os traemos un tema un tanto complicado pero que con esta SOPA DE LETRAS vais a conocer más en profundidad y conocer sus partes. Como bien sabemos, hay muchos tipos de células que presentan todas y cada una de ellas elementos comunes. A su vez, tenemos dos clasificaciones de células y cada una de ellas tienen diferentes características. A continuación, veremos en la sopa de letras estos tipos y algunas características principales. ¡Allá vamos!

¡Madre mía, cuánta letra y qué rica! A continuación veremos las respuestas.

Espero que hayáis disfrutado un montón de la sopa de letras y hayáis aprendido más sobre la célula.

Nos vemos en post futuros y ¡no olvidéis de comentar dudas y preguntas!

¡Hola chicos! Hoy vamos a hacer un cuestionario autocorregible sobre la clasificación de los seres vivos. Como ya sabréis, los seres vivos tienen una clasificación específica y una serie de características que hoy vamos a repasar. El objetivo de esta encuesta será conocer en profundidad ésta misma y aprender los reinos de los seres vivos.

A continuación os adjunto un pdf con un cuestionario que deberéis de contestar según vuestro conocimiento. Después, más abajo, se encuentran las respuestas a este cuestionario para que no dudéis en corregirlas y aprender de los errores. ¡Ánimo chicos!

Ahora las respuestas… ¡no las leas antes de realizarlo por tí mismo!

Espero que ahora sepáis más sobre clasificar a los seres vivos y sus características más peculiares. Gracias por leernos un nuevo día.

Hoy os traemos un tema que seguro que os interesa un montón, os despierta interés, intriga y misterio…¡LOS DINOSASURIOS!

Los dinosaurios nacieron hace 65 millones de años, y a día de hoy hemos encontrado restos de fósiles que nos dejan huellas de su existencia real en La Tierra, unos hallazgos innegables que nos han causado curiosidad a lo largo de siglos y siglos, despertando en nosotros preguntas de por qué y cuándo.

Hemos realizado unas fichas sobre estos animales, su clasificación y características principales, en las que se profundiza en ellas lo estudiado previamente, aunque si no lo has dado en clase, ¡no te preocupes, nosotros te las subimos corregidas también!

Buenas a todos, en esta ocasión os proponemos un pequeño juego sobre los distintos ecosistemas. Los principales objetivos de esta actividad es que adquierais los conocimientos más importantes sobre este tema y que veais la importancia que tienen estos en nuestra vida cotidiana. La actividad es un Kahoot que consta de una serie de preguntas que debéis contestar eligiendo la correcta.

Cualquier problema o dificultad no dudéis en contactarnos. ¡¡Esperemos que os guste mucho!!

https://create.kahoot.it/share/ecosistema/c2b0e9fd-fab1-4e7a-a63f-762031a00214

Buenas chicos aquí os traemos otra actividad del aparato respiratorio. Los objetivos de esta actividad son conocer las partes más importantes del aparato respiratorio y saber ubicarlas correctamente. El ejercicio consiste en clasificar la parte del aparato con su correspondido número y en la siguiente página podréis ver los resultados correctos.

Aquí os dejo los resultados con sus correspondientes definiciones para que entendáis mejor los conceptos:

1. Las fosas nasales son dos cavidades por las que el aire entra (inspiración) y sale el aire (espiración). Su misión es calentar y humedecer el aire.
2. La faringe es un tubo común a los aparatos digestivo y respiratorio. Conduce el aire desde las fosas nasales hasta la laringe.
3. La laringe une la faringe con la tráquea. Contiene las cuerdas vocales, que vibran con el paso del aire y producen la voz.
4. La tráquea es un conducto que se divide en dos tubos llamados bronquios.
5. Los bronquios llegan a los pulmones, donde se ramifican en tubos más finos llamados bronquiolos.
6. Los bronquiolos acaban en unos saquitos llamados alvéolos pulmonares, donde ocurre el intercambio de gases. En ellos, el oxígeno del aire pasa a la sangre y el dióxido de carbono es expulsado de la sangre al exterior.